自從80後開始育兒起，孩子的教育就又「上了一個新台階」，不僅僅是北上廣，全國都是如此，現在其實沒什麼人提「贏在起跑線上」這個問題了。而實很自然的把這當作吃飯喝水一樣，是必須完成的事。周圍所有有孩子的家長，最經常探討的還真的就是，我給孩子報了什麼班了，哪個哪個班我覺得挺好等等。其實關於家長給孩子報班，大致有以下幾種

​第一種，80後的家長普遍共識，從胎教開始，然後各種智力開發都要跟進，教育有規劃，有計劃，一切都必須按部就班地實施；

第二種家長是，別人都這麼做了，我們家不做點什麼，肯定就落後了，所以必須跟、跟、梭哈；

第三種則是，每天上班忙，孩子又看起來太累，不如報個班，讓孩子的生活更「充實"一些；

第四種家長，就和喜歡曬娃一樣，滿足的是自己的虛榮心，給孩子報的班越多、越貴，就越有成就感，和朋友說起來的時候甚至會有高人一等的優越感；

第五種，家長自己的遺憾，只能由我的孩子來完成，通過孩子來滿足自己的慾望。

當然，也許還會有第六種、第七種，其實，每個孩子都是一個自然的個體，每個孩子都有自己的特點，是否一概而論，他必須在人生的某個節點，或是某個時間必須怎樣，這樣是否正確。

我們甚至無需看古人，就看如今大家眼中的成功人士，馬雲，一個被無數人叫過爸爸的人，但是你可知道他高考數學分數只有個位數。比爾蓋茨，大學也並沒讀完。郭德綱，唯一一個把相聲說到全世界的人，書都沒讀過幾年。很多知名的科學家、企業家、藝術家、軍事家等等，都沒報過課外班，也沒接受過什麼智力開發，但是他們卻依然優秀，甚至引領著時代的發展。

每個孩子的成長環境不同，受過的教育不同，加上自身的特點不同，的確決定了這個孩子將來會成為什麼樣的人。但是，過分看重孩子報什麼班，是否有些片面，或者說懶惰的我們，想依靠所謂的「班」就讓一個孩子變成所謂的「成功人士」有一個「好的未來」，是不是過於簡陋了。

說到這裡，我想回答開頭的問題，我也是一個父親，我也關心他的成長，甚至為他有時候的無理取鬧，我也會發脾氣，我承認作為一個人，我也不可能是完美的。但是對於他，在他保證自身安全，以及不妨礙他人的前提下（畢竟我不希望他是個熊孩子），我不想太多的約束他，如果他主動提出他喜歡什麼，我會支持他。但對於一個還沒上小學的孩子來說，我想給他暑假報的班，叫「自由」。

即時將來他的學習跟不上也好，學習成績不好也好，他的假期，我不想強加給他什麼，只要不做違法犯罪、違背道德、對自己和他人有危害有危險的事，他可以自己支配自己的假期，自己選擇自己像走的路。生活對他來說，很快就是考試、工作、養家… …他的將來還有很多路需要他自己走，還有很多選擇需要自己去做，很多問題需要自己解決自己抗，人生幾十年，恐怕只有這十幾年他能夠沒有負擔的生活，沒有壓力的長大，既然他還小，我希望他的童年，可以玩個痛快！

並不是說，我所說的就是對的，或者說我這樣做，他將來一定有多成功，多有出息。我覺得每個孩子都會有不一樣的童年，這很正常，至少我想給他的童年是，無憂無慮，輕鬆快樂的！在他長大面對諸多的考試，繁忙的工作，養家的壓力的時候，他的人生至少還有一段真正無憂無慮的日子永遠留在記憶里